光泽县教育局2019年工作总结
2020-01-13 10:50 发布机构:县教育局  来源:县教育局
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  在县委、县政府的正确领导和上级教育主管部门的科学指导下,我县积极贯彻各级教育大会精神,认真落实立德树人根本任务,全面深化教育领域综合改革,圆满完成了全年既定目标任务。

一、提升政治站位,落实全面从严治党

一是扎实开展主题教育,践行初心使命。我局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,集中学习62次,上主题教育党课7节,主题教育专题研讨9次,党组成员下基层专题调研7次。利用‘4+x’固定党群活动,各股室结合实际以“精业务提能力、打赢教育翻身仗”为主题,进行工作交流汇报5次。在开展“精业务提能力、强担当促发展”党章党规党纪党建业务知识竞赛(决赛)中 实验幼儿园荣获县级三等奖。在光泽县委组织部及巡察三组开展的“精业务提能力、强担当促发展”等重点党建工作的调研活动中我局被评为优秀等级。在喜迎国庆70周年之际,各支部还组织党员到红色教育基地参观学习,组织部分教师开展迎国庆徒步行、大合唱等系列活动,增强党性意识、爱国意识。

二是提升理论修养,压实党建责任。我局将党建作为年度工作的重中之重来抓。进一步完善学习制度,组织教育系统全体党员认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于“不忘初心、牢记使命论述摘编》,规范学习要求,撰写学习体会。充分利用“学习强国”平台,开展常态化学习,注册人数已达3850人次,注册率达到550%,居全县第一。继续推进“两学一做”常态化制度化学习教育,并以“4+X”固定党日活动为载体,组织党员过好“政治生日”。今年安排20余名入党积极分子、发展对象参加县里统一培训,通过考核,发展11位同志为新党员。组织10名同志参加第三期全国中小学校党组织书记网络培训。评选党员先锋岗和岗位标兵19个及红旗党支部15个。有6位优秀共产党员、2名优秀党务工作者、4个先进党组织受到市、县“七一”表彰。其中,县实验幼儿园被市委市政府授予“南平市先进基层党组织”称号。

三是狠抓党风廉政建设,严明纪律规矩。我局始终把党风廉政建设和反腐倡廉作为教育系统党员干部教育培养监督执纪首要任务,聚焦教育乱收费、有偿办班、推销教辅、招生入学、职称评审等热点焦点问题,坚持“党政同责”和“一岗双责”。今年 ,我们加大对违规违纪违法行为曝光力度,加大从严治党工作力度。处理酒驾教师2名,处理违反“中央八项规定精神”教师1名,处理违反计划生育法律、法规教师1名。在教育系统内下发通报,达到引以为鉴的目的。开学初,党组书记对新调整的五所学校负责人进行集体廉政提醒谈话,并召开教育系统党风廉政警示教育会和派驻教育纪检监察调研会。教育系统还注重意识形态教育,加强校园管理,查处和防范校园传教活动,落实各类讲座论坛“一会一报”制度。

四是落实挂点帮扶,推进脱贫攻坚。教育局机关党支部赴何舟坪村,与该村党支部共同开展“4+X”固定党群活动,在完成温誓词、交党费、评选党员先锋岗等活动外,局机关和何舟坪村两个支部的党员干部还对贫困户进行中秋节慰问,让他们感受到了党和政府的关心和温暖。在2019年慈善总会“一日捐”活动中,光泽县教育系统共捐款70910元。

二、加大经费投入,着力补齐教育短板

1.教育经费投入稳步增长。

继续加大教育投入,县委、县政府积极筹措1.192亿元用于城南幼儿园、城北小学、职教中心生态食品实训基地等项目建设。生均公用经费持续增长,全年达到2208.97万元,较2018年1796.19万元,增长22.98%。其中幼儿生均公用经费由上年350元/生.年提高到450元/生.年,共安排预算资金120.02万元,有效缓解了学前教育办公经费不足的问题。县财政拨出340万元奖教金用于教育教学质量提升,并追加财政预算资金176.7万元,用于提高班主任待遇。

2.民生实事工作推进有力。

杭西小学教学综合楼竣工、投入使用,新增200个学位。中小学校舍安全保障长效机制项目和其他附属设施建设项目,共投资1880万元(其中设备购置380万元),校舍开工面积8000平方米、现已全部竣工;城南实验学校和城南幼儿园项目,今年共投资2300万元,主体已竣工。城北小学(含城北幼儿园),投资600万元,进入招投标程序。

3.教育信息化跨越发展。

政府“改薄”资金投入130万元,完成采购全县326个班级的学风考纪监控系统、一中高考口语考试标准教室、杭川中心幼儿园班班通12套、全县中小学校学生暑期“同读一本书”图书2616册等。县财政投入696.8万元,推进实验小学三校区数字校园试点建设工作。同时,开展城南学校(含城南幼儿园)和城北教师进修学校的数字校园规划设计论证工作,为今后我县的教育信息化建设摸索经验,促进优质教育资源的共享。

三、深化教学改革,提高教育教学质量

1.学前教育健康发展。继续实施第三期学前教育行动计划,以“补短板 提质量 开创学前教育工作新局面”为目标,推进学前教育工作。2019年我县幼儿入园率98.13%,普惠性入园率97.4%,公办幼儿园入园率73.8%,提前超过省、市确定的2020年98%、85%、50%的奋斗目标。具体表现在:一是加快扩容提质步伐。通过攻坚克难,多方协调,成功引资创办了欧沪(民办)幼儿园。2019年秋季开始招生,可新增学位270个。杭川中心幼儿园顺利通过了市级示范评估,成为我县第三所市级示范性幼儿园。二是积极开展师资培训。组织骨干园长8人赴成都跟岗学习一周,骨干教师50多人次参加全市的示范园开放活动,县级全员培训3次,参训教师1000多人次。三是认真做好送培送教。省、市、县送培送教14次,受益教师890人次。开展精准帮扶村级幼儿班活动,送课31节、讲座8次,捐赠图书1220本,赠送操作材料104份。四是开展课题研究及岗位练兵活动。县级课题立项8个,选送三人参加市教师技能大赛,获得二等奖1人,三等奖2人的好成绩。五是举办丰富多彩的活动。公办幼儿园大班早操展评、“杉城萌娃 我最闪亮”“科学做好入学准备”等系列主题和实践活动深受社会好评。

2.义务教育均衡发展。一是教育科研工作再上台阶。一年来我们坚持以“立德树人”为根本任务,以构建“‘教·学·评’智慧课堂”“自主、合作、探究高效课堂”为目标,以培育“义务教育教改示范性学校建设”为出发点,以扎实推进“义务教育质量监测结果运用研究”为落脚点,深入开展教育科研工作。今年我县进一步完善县校两级教学质量管理负责制,实现教学质量监测、评价和问题诊断,取得实质性的突破。课题研究我县共申报了68个县级,7个市级和2个省级基础教育课程教学研究课题。2019年8月份,分管教育副县长在 “南平市2019年义务教育质量提升工作会”做了题为“把握机遇,夯实基础,寻求突破”的义务教育质量监测典型经验介绍;省教育厅主管的《海峡读写研究》第九期在“一县一品”栏目以《直面问题 科学施策 寻求突破》为题以对我县推进教师专业成长工作进行专题报道;2019年12月4-5日“2019年福建省小学语文统编教科书教学教研活动”在我县成功举办。 二是办学行为更加规范。 教研人员经常深入学校、深入课堂听评课460节,查阅教师备课和作业批改616次。为了拓展和开阔教师眼界,提高教师专业能力,开展县级各类培训24次,受益2028人。还先后组织基层学校骨干教师到县外、省外培训348人次。发挥“名师团队成员”引领作用,开展送培、送课活动19次,受益教师509人次。三是教育教学质量有明显提高。2019年我县小学四年级科学、道德与法治两学科接受了福建省义务教育质量监测;小学三至六年级语文、数学、英语和四年级科学接受南平市质量监测,及格率、优秀率、全科合格率均名列全市前列。2019年中考取得了全市排名第三名的佳绩!四是教师展示平台更加丰富。一年来开展不同形式的教学观摩研讨活动,小学组织策划了“语、数骨干教师教学技能大赛”“第三届新教师基本功大赛”、中小学选送的“一师一优课、一课一名师”活动,我县有9节课被评为市级优课,4节课被评为省级优课。五是学校创建工作成果显著。光泽三中被省教育厅确认为“义务教育管理标准化学校”;实小,杭小,鸾凤三校确定为“福建省义务教育教改示范性建设学校”;12月底,31所“小规模学校”完成市级评估验收工作。

3.高中教育优质多样发展。 我县高中学校严格规范办学行为,2019年我县高中共招生834名,其中光泽一中高中招生500名,光泽二中高中招生334名。深入开展高效课堂教育教学研究活动,立足课堂增效益,健全机制抓管理,精致备考促提升,深度剖析2019年市级和省级综合质检卷,以市教育局网上阅卷分析数据为参数,及时发现本县、本校、本学科复习存在的不足,正确分析存在不足的原因,提出有效解决问题的对策,取得了一些的成绩。2019年高三毕业班(不含艺考)学生高考595人,本科上线426人,本科上线率71.6%,文、理科600分以上达10人。2019年参加普通高考艺体生128人,本科上线率达67.97%。今年光泽二中顺利通过省二级达标高中复评,光泽一中将对照差距,积极整改省一级达标高中复评工作。

4.中等职业稳步发展。 实施“重点专业”带动战略,加强现有专业建设,新开设制药技术专业。继续强化与闽北高级技校、福建圣维生物科技有限公司联办,加强校企合作,通过订单培养,满足企业用工需求。2019年全日制招生118人。

5.电大工作出色。2019年电大工作突出,共招生170人,在全市、全省同类电大工作站中排名前列;毕业225名本、专科生,为我县各行各业培养了一批留得住、用得上、质量好的专业人才。叶丽红同志荣获福建电大“招生工作优秀个人”称号,章春凤同志荣获福建电大“百优十佳”导学教师称号。

6.终身教育成果显著。我县现有社区学院1所,社区学校5所、社区学习网络点81个,专职管理人员3名,兼职管理人员81名,志愿者243名。依托乡镇站所大力开展农村劳动力转移、再就业、实用技术、种养殖、经济作物栽培、农产品加工等培训63场次,培训人员6785余人次;利用各中小学、幼儿园“家长学校”这一平台,在广大家长中广泛开展以社会公德、职业道德、家庭美德、青少年行为习惯养成、心理健康教育为主要内容的人口培训,全县参与培训的家长达12000余人次,全县农村居民社区教育参与率达52%,城区居民社区教育参与率达67%;“终身教育活动日”期间,全县各单位悬挂大型宣传横幅31条,张贴标语186张,编写板报、墙报112期,国旗下讲话36场次,印发宣传材料1500份。

7.特殊教育取得成效。 全县共有6-14岁在校特殊教育学生80人。镇岭小学特教班有智力残疾生8人;福乐特教幼儿园幼儿38人,其中6岁及以上31人;小学随班就读残疾儿童29人,初中随班就读残疾儿童12人。

四、落实立德树人,促进学生全面发展

1.立德树人效果突出。认真贯彻落实教育部印发的《中小学德育工作指南》,创设活动载体,开展中华优秀传统、社会主义核心价值观、理想信念、革命传统、等主题系列活动,落实立德树人根本任务。积极开展城乡人居环境整治暨“小手拉大手”宣传教育行动,学习垃圾分类,建设优美的人居环境;各校利用升旗仪式、班队会课、校园广播、宣传橱窗,广泛宣传雷锋精神,开展“讲一个雷锋故事、做一件力所能及的好事”的主题活动;以“3.12”植树节为契机,开展“我为学校添新绿”义务植树活动和“缅怀革命先烈”清明祭扫系列活动;举行“行朱子成年礼,做当代好青年”为主题的朱子成年礼仪式;积极开展光泽县第十六届读书节系列活动,在主题为“走进新时代 改革开新篇”征文、演讲、讲故事活动中、有18人分别获市级一、二、三等奖。持续有效开展国防教育和双拥工作。加强与县人武部协作,开展学生军训工作,军训学生2270人;安置了3名随军教师军属分别进入一中、实小、杭西小学工作,接收部队子女就读8人,给予驻军部队子女入学特别的照顾。推进法制教育和禁毒教育,全县20所学校10053人参与,课时完成率、知识答题参与率均达100%。止马中心小学的“植春园及茶艺”获得福建省首批“百个中小学劳动教育实践特色项目”;止马中小还荣获省级三部门联合颁发的“节约型公共机构示范单位”称号;光泽一中“创建儒雅校园”项目评为省中小学德育建设百优示范项目。

2.心理健康教育扎实开展。依托“心理健康教育学科渗透课”和“心理辅导中心”推进学生心理辅导活动。组建“新教师压力调适工作坊”和“光泽县中小学亲子心理成长群”,建立了线上、线下互通互动的融合渠道开展“疏导教师压力”和“助力家庭教育”活动。在撰写心理健康论文活动中,三位老师分别获市二、三等奖。

3.体艺工作成效显著。积极开展田径、艺术等兴趣小组及社团活动。顺利完成《国家体质健康标准》的测试工作,组织开展中小学生篮球、足球等7项比赛,参加南平市少儿锦标赛获团体类获得4项第三名;市级中学生联赛团体类获奖第一名1项,第二名3项,第三名1项。开展县级教职工比赛2项,参加市教育工会组织的气排球和羽毛球比赛,羽毛球赛机关队和教职工队分别获得一等奖。组织开展了“启天望江园地产”杯唱享光泽少儿歌手大赛,信用社杯庆六一“阳光下成长 快乐中飞翔”艺术节活动,“歌唱伟大的祖国”大合唱以及“壮丽70年奋进新时代­­­- -中小学师生书画作品展示”活动。

五、强化队伍建设,提高教师整体素质

1.优化师资配置。今年新聘教师99人,校际交流教师158人,迎来1名教师对我县帮扶支教工作,选拔2名语文教师到新疆支教。为2017年起与我局签订了《南平市紧急学科教师培养就业协议书》的6位培养对象,支付所需学费、住宿费共计34600元。在全县重点培养中小学50名“光泽县中小学名教师”。目前,我县有特级教师1名,省级学科带头人3名,市级学科带头人2名,市中青年学科教学带头人10名,享受市政府津贴人才4名。

2.强化教师培训。县财政按照“教师工资总额的2.5%安排教师培训经费”规定,下拨培训经费115万元。2019年,依托教师进修学校举办各类教师培训班5期,共培训教师1798人次;安排13位中小学教师参加省学科带头人培训,36位中小学教师参加省级基础教育师资培训;9月24日,进校、一中、二中一行29人赴河北衡水进行为期三天的实地参观和学习考察。

3.提高教师待遇。认真落实教师资格制度,按照新的职称评聘办法,规范教师职称评聘,2019年新聘任高级教师7人,中小学一级教师39人,中小学初级教师38人,推荐市“十三五”中小学教学名师、骨干教师、学科教学带头人等培养对象共47人。提高乡村教师补助,县财政投入253.35万元发放乡(镇)教师工作补贴;投入120.6万元发放乡村教师支持计划生活补助,生活补助比2018年人均增加100元,切实改善教师待遇水平。为吸引专业技术人才,今年给15位享受租房补贴政策的同志发放补贴37000元,给愿意到农村工作5年具备本科学历的紧缺急需学科教师,发放首期安家补助金21万元;走访慰问困难教师291人次,发放慰问金近17万元。

4.重视师德师风建设。制定科学有效、切实可行的教师职业道德考核评价办法,健全教职工队伍管理的规章制度。今年教育系统表彰优秀教师148人,优秀教育工作者19人;光泽一中聂小中老师获评“全国优秀教师”称号;寨里中心小学太银教学点的王晨曦老师获评市级“最美教师”荣誉称号。

六、坚持多措并举,持续优化教育环境 

1.招生考试工作有序开展。按照“就近划片、免试入学、阳光招生”的原则做好招生工作。通过科学谋划、分类指导、统一协调,稳步推进,圆满完成了2019年招生工作任务,在确保所有适龄儿童相对就近入学的基础上,有效降低了大班额。根据相关政策,2019年安排规模企业(含圣农集团)或高层次人才子女城区学校新生入学位186个,改善我县营商环境。按照“建设平安考试”的目标,坚持“依法治考、从严治考”的原则,做好各类考试工作。2019年我县参加全国普通高校招生考试763人,高职招生考试219人,中考1710人,初二地理、生物中考1983人;高职扩招报考人数217人,教师资格面试确认151人;另外还组织了普通高中、中职两场学业水平考试。

2.学生资助政策落实到位。我县高度重视学生资助工作,认真贯彻执行上级部署,踏实做好学生资助各项工作,无一人因贫辍学,教育扶贫效果显著。全年贫困学生享受国家资助8837人(次),资助金额704.258万元。2019义务教育阶段国家仍免费提供教科书和作业本,全年核拨免费教科书补助资金203.56万元,发放免教科书29.1176万册,惠及30252名学生。全年核拨免费作业本补助资金50.68万元,发放免费作业本3.0252万册,惠及30252 名学生。大学生生源地助学贷款发放助学贷款975人,发放贷款金额716.16万元。(其中:全年新增贷款共计323人,新增贷款243.96万元;续贷共计652人,续贷472.2万元。)

3.平安创建工作成效明显。以开展安全标准化建设及新一轮平安校园等级创建工作为目标,开展扫黑除恶专项斗争、校园安全创建、职业病防治、网络安全知识授课和三率测评等工作,认真推进安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防工作。今年投入300余万元,治理了12个较大安全隐患和169个一般隐患,确保校园“零”事故。做好农村寄宿生周末乘车工作,安排71条线路,82部营运车辆,解决1400多位农村中小学校寄宿生乘车问题。校园配备5162个(组)消防器材,1209个探头,135台视频监控器;新添灭火器360具、应急灯29组、加压泵2个,更换灭火器593具、应急灯25组、疏散指示标志62个,学校微型消防站28个;新划交通标志标线10块、斑马线11条、振动带15条;开展了285次事故应急演练,23次安全督查,消除了学校安全隐患。在此基础上,评出5A级平安校园22所,4A级平安校园11所,3A级平安校园7所。今年,我县教育局,李坊中学,司前中心小学幼儿园配合南平市教育部门接受省教育厅安全检查得到好评。

4.综治信访稳步推进。全县教育系统设立了40个信息报送点,落实好具体信息报送员,每天报送本校(园)矛盾排查调处工作开展情况,一有情况,局领导第一时间赶赴现场,协同校(园)做好矛盾纠纷排查调处工作。全年,我局收到并及时办理信访件10件,一年来未发生越级上访事件,平安校园创建率、知晓率100%,矛盾纠纷调处排查率100%。

5.教育督导工作得到强化。认真按照省、市、县政府的决策部署,全面贯彻落实《教育督导条例》,完善督学队伍建设,履行“督政、督学和评估监测” 教育督导职能;扎实开展学校素质教育督导评估和对疑似失学儿童情况核查和劝返督查;开展义务教育质量监测及成果运用相关工作,并在全省作经验汇报;完成省上对设区市政府履职满意度调查和全县“两项督导”评估工作,加快推进光泽教育发展。

经过“双高普九”、“教育均衡县”和薄弱校改造,中小学校各类教学设施、设备基本满足需求。随着城市化进程的快速发展,农村学生不断流入县城,村级教学点学生数越来越少,仅2019年就有18个村级教学点没有生源,村级教学点正在逐步消亡。县城学生不断增加,县城基础教育学校受到现有规模限制,难以满足发展需求,必须加快县城新建学校建设速度,新校舍尽快投入使用,增加学位供给,满足进城务工人员随迁子女在县城学校接受教育需求。1.教师师资力量短缺。由于我县消费水平较高,新入编教师工资偏低,生活压力大,教师职业吸引力不强,造成实际招到的教师人数低于计划数,特别是中小学技能学科教师和高中教师岗位报名人数极少。经统计,小学紧缺学科人数113人,中学紧缺学科人数51人。2.队伍结构超编缺人。城区学生人数逐年递增,班额过大,且正值教师退休高峰期,造成教师缺编。农村学生流失严重,教学点班生规模大多在10人以下,但点多3班级数没变,按师生比核编教师人数,存在农村教师超编缺员。3.教师教学水平有待提高。近几年每年招聘教师约100人,但大多数都是非师范生,且部分教师实际任教学科与教师资格证规定的任教学科不相符,教师教学水平还需经过一段时间的提升。

光泽县教育局

2019年12月30日